聚贤兴海，育才强基；铸梦深蓝，向新而行。4月7日，首届全国海洋学院院长论坛在厦门举办。时值厦门大学海洋学科发展105周年暨海洋学系建系80周年，厦门大学与中国海洋大学、中国科学院大学共同发起此论坛，旨在汇聚各方智慧，共商海洋学科发展大计，共筑海洋科教协同创新高地，为服务海洋强国战略、推动海洋经济高质量发展凝聚磅礴力量。首届论坛由厦门大学海洋与地球学院承办。

中国科学院院士、厦门大学讲席教授戴民汉，中国科学院海洋研究所所长、中国科学院大学海洋学院院长王凡研究员，厦门大学副校长史大林教授，中国海洋大学副校长王厚杰教授，以及来自北京大学、上海交通大学、浙江大学、同济大学、中山大学等全国40余所高校的海洋学院院长、科研院所代表等110余人出席。

史大林在论坛开幕式上致辞。他表示，厦门大学作为中国首个海洋学系的诞生地，其百余年发展史，正是一部中国海洋科教从无到有、向海图强的奋斗史。立足新时代，海洋强国建设已从蓝图绘制走向实施落地的关键阶段。全国涉海院校比以往任何时候都更需要紧密协同，从“物理聚合”迈向“化学融合”。他期待以本论坛为起点，打破校际壁垒，构建新型海洋科教共同体，携手打造世界级海洋人才中心与创新高地，切实担负起以科技现代化支撑中国式现代化的时代使命。

本届论坛深入贯彻教育、科技、人才一体化发展战略，聚焦“海洋学科建设服务国家战略与高质量发展”主题，设置了“高质量人才培养——协作育人与特色发展”与“高水平科学研究——国家战略与高质量发展”两个主题研讨环节，分别由厦门大学海洋与地球学院院长刘志宇教授和中国海洋大学海洋与大气学院院长林霄沛教授主持。

高质量人才培养：协作育人与特色发展

林霄沛作题为“打破校际壁垒的创新人才培养探索”的报告，倡议组建“海洋+”联盟，创设虚拟书院，推进课程共建、学分互认与人才流动，构建跨校协同育人新范式，培养堪当时代重任的海洋人才。

浙江海洋大学副校长王健鑫立足地方特色，分享通过微专业、产业学院深化产教融合的经验，展示依托"蓝色报告"等品牌项目培养复合型应用人才、服务区域海洋经济高质量发展的创新实践。

香港科技大学海洋科学系主任甘剑平教授介绍港科大国际化办学特色，强调通过全球顶尖学者合作、国际交流项目及跨学科课程建设，拓展学生国际视野，构建面向未来的海洋人才培养体系。

自由讨论环节，与会代表围绕学科交叉、课程体系重构、实践教学基地共建等议题深入交流，一致认为应推动优质教育资源共享，提升海洋学科吸引力与人才竞争力。

高水平科学研究：国家战略与高质量发展

国防科技大学气象海洋学院任开军研究员围绕国家战略需求作报告，系统阐述了海洋科技在国家战略与重大工程中的关键应用，强调了军民协同发展与开展有组织科研的重要性。

同济大学海洋与地球科学学院党委书记李江涛教授回顾同济大学深海研究历程，提出依托"三深"技术与南海深潜成果，创建地球系统科学"中国学派"，推动我国从深海研究参与者向国际规则引领者转变。

王凡聚焦科教融合特色，分享了学院在推进高水平科研与人才培养方面的实践经验，提出优化学科布局、扩大博士点覆盖，培养"能文能武"复合型海洋科技人才的创新路径。

自由讨论环节，与会代表围绕服务国家战略、赋能海洋经济高质量发展、培育海洋新质生产力等核心议题展开深入交流，认为海洋科学研究应聚焦深海、极地、海洋矿产等战略资源领域，加快海洋科学从单一理科向理工深度融合的学科转型，以实质性科研突破支撑海洋强国建设。

戴民汉作为特邀嘉宾发言。他指出，国家“十五五”规划首次将海洋单独列为重点任务，标志着海洋强国战略已进入可操作、可度量的政策实施新阶段，海洋科教事业迎来了前所未有的战略机遇。他表示，全国海洋院校应把握重要机遇，在人才培育与科学研究上优势互补、错位协同，加快培养拔尖创新人才，聚力突破关键核心技术瓶颈，为实现陆海统筹、建设海洋强国提供坚实的人才与科技支撑。

本次论坛的成功举办，标志着我国海洋科教协同创新迈出实质性一步。全国涉海院校将以此次论坛为起点，加快构建开放协同、融合共生的海洋科教新生态，助力我国从海洋大国向海洋强国稳步迈进，为全球海洋治理与可持续发展贡献中国智慧与方案。

文字：刘童歌、侯淑娜、苏颖

图片：庄华

审核：刘志宇