“海”是什么声音？——求学七年，母院用最温柔的托举，让我听见海的回响：原来，海是学武楼教室里老教授们操持的一口闽南口音，万千奇妙的海洋生物画卷般展开；是“海洋二号”上轰鸣的发动机声，交织着红烧肉香气蔓延整船；是周隆泉楼里师兄师姐们匆忙的脚步声，白大褂上的姓名缩写跟随步伐上下舞动……母院如海洋，包容一切自由生长。我也如同一条小鱼在其中畅游，慢慢找到自己的航向。

还记得大三那年，刚下定决心考研的我得知学院正在招募“海丝计划”学员的消息。搭乘“嘉庚”号科考船出海、前往异国参与科研的机会让我心动不已，但巨大的学习压力又将我一次次拉回现实。纠结之时，我给当时的班主任王德祥老师发了消息。王老师几乎立刻回复了我：“凡事要有轻重！搭乘‘嘉庚号’的机会虽然难得，但如果你认真考研，这样的机会你以后还有无数个。”当时我就站在老师办公室隔壁的标本展区，一边逐字阅读老师发来的微信，一边望着满目的海洋生物标本神伤。

本科期间，王老师总是用朴实而犀利的话语，利剑般劈开我们头顶的迷雾，点破年少的迷茫。于是，我认真遵循王老师所指的方向，一步一个脚印，踏踏实实地备考。每天7点起床，走进德旺图书馆，待到听见闭馆音乐才离开。午晚餐时间，就一个人散步到湖畔的教工餐厅，吃一碗热气腾腾的鸭肉面线，成就一天最幸福的时刻。

后来，我顺利通过了考研的笔试面试，继续在海洋与地球学院开启研究生旅程。可就在我研究生入学后不久，就听闻王老师因患癌症辞世的消息。那一瞬间，错愕、悲伤、遗憾无数感受杂糅，潮水般涌来。感恩的是，敬爱的王老师虽已不在，但老师的恩情永远照亮着我的求学路。

在厦大海洋，像王德祥老师这样，用真情点亮学生灯塔的好老师还有很多。我的研究生导师游伟伟教授就是其中一位。他对于贝类学科的热爱、教书育人的理念、对待人生的豁达态度，深深影响了我。

研二那年，游老师把我叫到办公室，问了我一个问题：“你接下来是想读博，还是找其他的发展方向？”我虽然很喜欢海洋学科，但经过一年的科研尝试，自知不是长期做科研的料，于是我坦诚地告诉了游老师：“我可能不适合读博。”。游老师听完，没有任何不满或规劝，他说：“好，只要你想清楚了，我就会按照你的规划尽力帮助你，毕竟不是每个人都必须走读博这条路。”

也正是在游老师的鼓励下，我开启了“海洋科普宣传”的尝试。一开始是运营一位院友公司的公众号，后来是我们底栖课题组的公众号，再后来成为新浪微博的科普博主。在兴趣的驱动下，我把海洋学科知识转化为普通读者看得懂、喜欢看的有趣内容，发布在新媒体平台上，让更多读者感受海洋的魅力。

可对于我这样的理工科学子来说，初入新媒体平台运营领域，必将面临无数的失败与碰壁。辛辛苦苦写的稿子，阅读量可能只有两位数；认真筹划一个月的视频，结果评论区全是“挑刺”的；每天都在更新，但是粉丝数上涨得还是很慢。可每当我快要泄气的时候，耳畔总能响起游老师爽朗的笑声，他总是会用轻松的语气告诉我：“没事，能做成这样已经超乎我意料了。要不然再试试……”他对于一切的乐观态度，引领着我不断坚持，把一件件小事做好、做精。

有一天晚上，我在实验室里做实验。等待仪器处理样品的间隙，突然看到一条有关鲍鱼的新闻上了“热搜”，但里面存在明显失实的内容。作为“海洋科普博主”的我决定立刻写一篇科普文章辟谣。身边没有电脑，我便打开手机的备忘录；实验不能中断，我在每个仪器处理的7分钟里，脱掉橡胶手套、拿出手机继续敲字。一小时后，这篇文章发出，很快引发众多网友关注，阅读量突破百万。读研期间，我便是这样拿出高度的热情，投入了海洋科普领域的尝试。

后来，我们课题组的公众号成为了中国鲍鱼产业界最权威的官方账号。每篇文章下方都有业界人士、渔民朋友留言点赞，甚至主动付费打赏。我们运营的微博账号，粉丝数从0一路上涨到30万，成为了贝类科普领域的明星账号。而我则在其中收获了大量的科普写作和宣传运营经验，为我毕业后转行到宣传领域工作奠定了坚实的基础。

这段常常让外人吃惊的“转行之路”，除了得益于游老师给我的巨大帮助，学院从上至下对于科普事业的支持也不可或缺。学院每年举办的“海洋开放日”，是我最早的科普启蒙；与新浪厦门达成海洋科普教育合作，让我打开了专业媒体的大门；辅导员和行政老师们的鼓励，引领我走向一个又一个更大的舞台。母院以这样的形式告诉我，人生不设限，无论你朝着哪个方向都可以走向自己的领奖台。

厦大海洋学系即将迎来建系80周年，很荣幸，我参与了其中的七年。毕业后，我曾多次回到母院，发现院楼里来往的面孔变得越来越陌生，不变的，是大家眼神里对海洋纯粹的爱。这种爱，来自大海的纯净、学科的深邃，更来自母院的温柔滋养。

我想，未来一定还有无数学子从周隆泉楼走出。不必回眸，便听见大海的壮阔回响。

注：作者为厦门大学海洋与地球学院2018级海洋生物专业校友。