2026年10月30日至11月1日，由厦门大学海洋与地球学院与“101计划”化学海洋学课程教学虚拟教研室联合主办的“南强海洋化学+”2026年学术论坛暨《化学海洋学》课程研讨会在厦门大学翔安校区举行。本次会议以教材建设为基础、虚拟教研室为平台，聚焦教学资源共享、教学实践创新与协同育人，旨在汇聚全国化学海洋学领域教学力量，推动课程建设与人才培养质量提升。来自中国海洋大学、南京大学、同济大学、浙江大学、南方科技大学等15所高校的专家学者，以及厦门大学师生代表共百余人参会。

会议开幕式由海洋化学与地球化学系主任王为磊教授主持。学院党委书记刘艳杰代表学院向与会专家学者和师生表示热烈欢迎，并向长期关心支持学院发展和海洋化学学科建设的兄弟高校及有关单位表示衷心感谢。

刘艳杰介绍，由戴民汉院士牵头的“101计划”化学海洋学课程教学虚拟教研室于2026年9月获批，依托戴院士主编、同年5月出版的《化学海洋学》教材推进建设。她希望以本次论坛为契机，用好新教材、建好资源库、健全新机制，将教研室建成海洋化学教学改革的重要平台，学院将切实做好条件保障与服务支撑。

会上，王为磊介绍了《化学海洋学》教材的编写理念、篇章教学规划及教材应用等内容，并围绕“教材如何选用、资源如何获取、学习如何评价、共建如何参与”4个关键问题，系统阐述了教材应用与虚拟教研室建设的具体思路。本次论坛设置主旨报告、示范授课、交流研讨等环节。

主旨报告环节，中国海洋大学陈旭教授作题为《海洋学课程虚拟教研室建设与协同育人实践》的报告，围绕教学模式创新、优质资源共建、教师能力提升等，分享了海洋学课程虚拟教研室的建设经验，和以赛促教、以研促学的实践探索。

中国海洋大学郑荣儿教授以《海洋技术导论》教材建设与教学实践为主题，分享了“专家讲授—课件转化—复盘打磨”的示范课模式，强调教学实践应考虑教师教学特点与学生个体差异，注重从应用需求出发，引导学生深入理解技术原理。

会议期间，与会教师围绕《化学海洋学》教材的8个篇章开展示范授课，内容涵盖海水化学组成与特征、营养盐的生物地球化学循环、二氧化碳与碳酸盐系统、海洋有机质、海洋污染、同位素海洋化学、海洋沉积物早期成岩作用、海水淡化技术等。中国海洋大学李铁、徐佳，厦门大学杨进宇、郭香会、沈渊、李骁麟、张润、余凤玲等教师分别就各篇章授课。

在交流研讨环节，围绕先修课程衔接、教学案例选择、重难点讲解、课时与教材内容匹配、人工智能工具在教学与作业中的应用边界、教材内容的科学性与严谨性等问题展开了深入讨论。

论坛还就虚拟教研室的常态化运行展开研讨。与会教师认为，教材的模块化设计便于各校结合课程体系灵活组织教学，也为跨校协同教研奠定基础。下一步，教研室将以教材为纽带，推进课件、案例与教学经验共建共享，探索定期交流与常态化协作机制，为课程建设与人才培养提供长效支撑。

本次论坛既是《化学海洋学》教材建设成果的一次集中交流，也是“101计划”化学海洋学课程教学虚拟教研室建设的新起点，促进了教学经验交流，凝聚了跨校协同育人的共识。未来，学院将依托虚拟教研室深化课程建设与教学模式创新，为提升海洋科学拔尖创新人才培养质量提供有力支撑。

文：陈丁

图：朱晓元、康兴发

编辑：陈雅琪

审核：王为磊、罗亚威、钟书库